نبذة عن الشعبة

تُعد شعبة الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في جامعة الحلة / كلية التقنيات الصحية والطبية من الوحدات الحيوية التي تهدف إلى دعم الطلبة نفسيًا وتربويًا، ومساعدتهم في استثمار طاقاتهم وتنمية مهاراتهم الشخصية والأكاديمية. تعمل الشعبة على تعزيز فهم الطالب لذاته، وتطوير قدراته، وتقديم الدعم اللازم لحل مشكلاته، بما يحقق له التوازن النفسي والاجتماعي والمهني.

الإرشاد هو جانب عملي وتفاعلي يتم عبر علاقة مهنية بين المرشد والطالب، بينما يشمل التوجيه تقديم خدمات معرفية وتثقيفية عبر الوسائط المتنوعة (محاضرات، ندوات، لقاءات، نشرات، لوحات إرشادية، ومنصات التواصل الاجتماعي) لتعزيز وعي الطالب وتمكينه من اتخاذ قراراته بثقة ومسؤولية.

رؤية الشعبة

تقديم خدمات إرشادية وتربوية متكاملة لطلبة الكلية، بما يسهم في تطوير قدراتهم النفسية والتعليمية والاجتماعية، وصولًا إلى نموذج إنساني مثالي ينهض بالمجتمع.

رسالة الشعبة

توفير آليات فعالة لخدمات إرشادية ونفسية واجتماعية وأكاديمية، تُعزّز التميز والإبداع وتوجّه الطلبة نحو تحقيق أهدافهم وتنمية مهاراتهم الشخصية والمعرفية.

أهداف الشعبة

نشر ثقافة الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي بين الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية.
مساعدة الطلبة الجدد على التكيف مع الحياة الجامعية وفهم الأنظمة واللوائح.
تعزيز ثقة الطلبة بأنفسهم، وتنمية شعورهم بالمسؤولية والانضباط.
تقديم استشارات أكاديمية لمعالجة التعثر الدراسي وتوجيههم نحو التحسين الذاتي.
اكتشاف الطلبة الموهوبين ورعايتهم من خلال برامج تطويرية مخصصة.
تنمية مهارات التوجيه الذاتي لدى الطلبة، وتمكينهم من استكشاف ذواتهم.
دعم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ومساعدتهم في تجاوز التحديات الاجتماعية.
توعية الطلبة بالاستخدام الرشيد لمواقع التواصل الاجتماعي واتباع السلوك الإسلامي في التفاعل الرقمي.

تقرير الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي

· مقدمة:

تسعى كلية التقنيات الصحية والطبية إلى توفير بيئة تعليمية متكاملة تدعم الطلبة أكاديمياً ونفسياً واجتماعياً، من خلال تفعيل دور الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي كأحد الركائز الأساسية في تعزيز نجاح الطلبة واستقرارهم. ويهدف هذا التقرير إلى عرض الجهود المبذولة في هذا المجال، وتقييم مستوى الخدمات المقدمة، بما ينسجم مع متطلبات الجودة والاعتماد البرامجي.

· أهداف الإرشاد النفسي والتربوي:

دعم الصحة النفسية للطلبة.
تعزيز التكيف مع البيئة الجامعية.
معالجة المشكلات الأكاديمية والسلوكية.
تطوير المهارات الشخصية والاجتماعية.
الحد من ظواهر التسرب والضعف الدراسي.

· الهيكل التنظيمي

مسؤول وحدة الإرشاد النفسي
مرشدون أكاديميون في الأقسام العلمية
لجنة الإرشاد والتوجيه التربوي

· الأنشطة المنفذة

1. الجلسات الإرشادية

نوع الجلسة	العدد	الفئة المستهدفة
فردية	35	طلبة لديهم مشكلات نفسية/أكاديمية
جماعية	12	طلبة المراحل المختلفة

2. الورش والندوات

عنوان النشاط	العدد	عدد المشاركين
التكيف مع الحياة الجامعية	3	120
إدارة الضغوط النفسية	2	85
مهارات التواصل	2	70
الوقاية من القلق والاكتئاب	1	60

3. الحملات التوعوية

حملة التوعية بالصحة النفسية
حملة مكافحة الضغوط الامتحانية
نشر بوسترات إرشادية داخل الكلية

· الخدمات المقدمة

الاستشارات النفسية الفردية
الإرشاد الأكاديمي
دعم الطلبة المتعثرين دراسياً
التوجيه السلوكي
الإحالة إلى جهات مختصة عند الحاجة

· تحليل الحالات

حالات القلق والتوتر: 40%
مشكلات دراسية: 30%
مشكلات اجتماعية: 20%
حالات أخرى: 10%

التحليل:ارتفاع نسبة القلق والتوتر مرتبط بالامتحانات والضغوط الأكاديمية.

· مؤشرات الأداء

عدد المستفيدين من الخدمات: 250 طالب
نسبة رضا الطلبة: 85%
انخفاض حالات التعثر الدراسي: 20%
عدد الأنشطة المنفذة: 10

· نقاط القوة

توفر وحدة إرشاد فعالة
تنوع الأنشطة الإرشادية
استجابة جيدة من الطلبة
دعم إداري واضح

· التحديات

قلة الكادر المتخصص
ضعف وعي بعض الطلبة بأهمية الإرشاد
محدودية الموارد
ضغط أعداد الطلبة

· التوصيات

زيادة عدد المرشدين النفسيين.
تنظيم ورش توعوية مستمرة.
إدخال الإرشاد الإلكتروني.
تعزيز التعاون مع المؤسسات الصحية.
متابعة الطلبة بشكل دوري.

· خطة التحسين

م	المجال	الإجراء	الزمن	المؤشر
1	الكادر	تعيين مرشدين إضافيين	سنوي	عدد المرشدين
2	التوعية	زيادة الورش	فصلي	عدد الأنشطة
3	التكنولوجيا	منصة إرشاد إلكتروني	نصف سنوي	عدد المستخدمين
4	المتابعة	نظام متابعة الطلبة	مستمر	انخفاض التعثر

· آلية المتابعة

تقارير فصلية
استبيانات رضا الطلبة
تقييم الأداء
مراجعة سنوية

· الاستنتاج

يُظهر التقرير أن خدمات الإرشاد النفسي والتوجيه التربوي في الكلية تسهم بشكل فعّال في دعم الطلبة وتحسين أدائهم الأكاديمي والنفسي، إلا أن هناك حاجة إلى تطوير هذه الخدمات من خلال تعزيز الموارد البشرية والتقنية، بما يحقق بيئة تعليمية أكثر استقراراً وجودة.

شعبة الارشاد النفسي والتوجيه التربوي